Аутизм как проявляется у детей

Аутизм — заболевание, связанное с нарушением социальной адаптации человека, речевой функции, психического развития. При ранней диагностике аутизма у детей лечение может иметь заметные результаты, и главная направленность терапии — обучение и социализация ребенка. С распознанием и лечением аутизма в России ситуация не простая, своевременное диагностирование и коррекция аутизма становится в первую очередь задачей родителей.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

Как понять, что у ребенка аутизм?

Попробуем вместе с вами разобраться, что же скрывается под этим названием. Расстройства аутистического спектра к ним и относится синдром раннего аутизма у детей характеризуются симптомами, выраженными недостаточностью или полным отсутствием потребности в контакте с окружающими, эмоциональной холодностью или безразличию к близким.

Дети с РАС испытывают страх новизны, любой перемены в окружающей обстановке, болезненную приверженность к рутинному порядку, однообразное поведение со склонностью к стереотипным движениям. Наиболее отчетливо симптомы аутизма проявляются от 2 до 5 лет, хотя отдельные признаки его отмечаются и в более раннем возрасте. Синдром раннего детского аутизма и другие РАС проявляется у детей равнодушием к близким. Дети не дают адекватной эмоциональной реакции на их появление и уход, нередко как бы не замечают их присутствия.

В то же время любое изменение привычной обстановки, например в связи с перестановкой мебели, появлением новой вещи, новой игрушки, часто вызывает недовольство или даже бурный протест с плачем и пронзительным криком. Сходная реакция возникает при изменении порядка или времени кормления, прогулок, умывания и других моментов повседневного режима. Дети, которым диагностируют аутизм, активно стремятся к одиночеству, чувствуя себя лучше, когда они одни. Вместе с тем характер контакта с матерью может быть различным: наряду с индифферентным отношением, при котором дети не реагируют на присутствие или отсутствие матери, наблюдается негативистическая форма, когда ребенок относится к матери недоброжелательно и активно гонит ее от себя.

Существует также симбиотическая форма контакта, при которой ребенок отказывается оставаться без матери, выражает тревогу в ее отсутствие, хотя никогда не проявляет к ней ласки. Поведение детей с аутизмом однообразно и характеризуется следующими симптомами. Они могут часами совершать одни и те же действия, отдаленно напоминающие игру: наливать и выливать воду, пересыпать что-либо, перебирать бумажки и т. Эти манипуляции, как и повышенный интерес к тем или иным предметам веревки, провода, катушки, банки , не имеющим обычно игрового назначения, являются выражением особой одержимости, в происхождении которой очевидна роль патологии влечений, близкой к нарушениям инстинктов, которые свойственны этим детям.

Коммуникативные нарушения оказывают влияние на развитие речи ребенка. Как правило, дети начинают говорить позже, чем их сверстники. Ребёнок не использует речь для общения, он не обращается к взрослому с просьбами, не зовёт маму. Дети часто проявляют раннюю самостоятельность: если им, что-нибудь нужно, они идут и берут сами, или используют руку взрослого как инструмент.

Содержание речи отличается сочетанием примитивных форм лепет, эхолалии со сложными выражениями и оборотами, которые свойственны детям более старшего возраста и взрослым. У части детей наблюдается полный мутизм отсутствие речи. Работа с детьми, страдающими расстройствами аутистического спектра, очень длительна и кропотлива.

Реальные предметы, картинки, напечатанные слова применяются на всех этапах работы с ним. Выстраивание визуального ряда является основным условием успешности занятий с неговорящими детьми. Чем быстрее начинается обучение чтению, тем больше шансов вызвать у ребенка эхолаличное повторение звуков речи.

Параллельно ведется специальная работа по преодолению артикуляторной апраксии нарушение артикуляционной моторики , наличие которой может служить серьезным препятствием для успешного развития речи. Коррекцию речевых расстройств у детей с подобным ходом развития следует начинать как можно раньше, так как для коррекции аутизма у детей требуется очень длительный период систематической работы целой команды специалистов психоневролог, коррекционный педагог, психолог, логопед, музыкальный терапевт, социальный педагог.

Некоторых родителей настораживает не только отсутствие речи у ребенка, но и необычное поведение их малыша. Такие малыши ведут себя так, как будто не хотят общаться даже с самыми близкими людьми.

Поведение ребенка может обижать вас: ребенок не отвечает на вашу улыбку, не тянется вам навстречу, когда вы хотите взять его на руки, не поворачивает голову, когда вы обращаетесь к нему. Отсутствие у ребенка желания общаться с близкими в том числе с мамой , а в более старшем возрасте — со сверстниками и окружающими, связывают с так называемыми коммуникативными нарушениями.

Характерно, что эти дети потенциально могут произносить звуки, звукосочетания и слова, но не используют их для общения. Проблемы общения могут проявляться по-разному, в зависимости от возраста ребенка:. Воспитание и обучение ребенка с аутизмом потребует от вас больших усилий и терпения.

Вашему ребенку может потребоваться намного больше времени, чем другим детям, чтобы научиться общаться с вами. Ребенок может долгое время не понимать вашу речь и не обращать на нее никакого внимания, однако, если вы будете внимательны и терпеливы, ребенок постепенно научится понимать вас. Приемы воспитания и обучения вашего ребенка объяснят вам специалисты — психиатры, психологи, дефектологи, логопеды.

Ваши ответы на вопросы, которые приводятся ниже, помогут специалистам лучше разобраться в поведении вашего малыша. Кроме того, вы можете самостоятельно произвести диагностику аутизма у вашего ребенка, пользуясь материалом, изложенным в нашей статье основные признаки аутизма. Специалисты центра Логопед Профи оказывают всестороннюю помощь аутисам, осуществляют коррекцию аутизма у детей.

Запишитесь на приём и мы поможем вам и вашему ребенку! Записаться на приём. Наша география Проведение выездных мероприятий Наши друзья Вакансии Контакты. Нарушение звукопроизношения дизартрия Общее недоразвитие речи Задержка речевого развития Диагнозы: моторная и сенсорная алалия Нарушение слуха Коммуникативные нарушения расстройства аутистического спектра Задержка психомоторного развития Генетические нарушения. Логопедические упражнения Терминологический словарь Статьи Рекомендуемые сайты.

Главная Мы помогаем Помощь детям аутистам: коррекция аутизма у детей Направления работы. Что такое синдром раннего детского аутизма: симптомы и причины Расстройства аутистического спектра к ним и относится синдром раннего аутизма у детей характеризуются симптомами, выраженными недостаточностью или полным отсутствием потребности в контакте с окружающими, эмоциональной холодностью или безразличию к близким.

Поведение детей с аутизмом Поведение детей с аутизмом однообразно и характеризуется следующими симптомами. Мой ребенок не хочет разговаривать Некоторых родителей настораживает не только отсутствие речи у ребенка, но и необычное поведение их малыша.

Проблемы общения могут проявляться по-разному, в зависимости от возраста ребенка: Возраст ребенка Нарушения Конец 1 месяца Не прекращает крик, когда мама прикладывает малыша к груди или прижимает к себе. Конец 2 месяца Не смотрит на мать, когда она заговаривает с ним. Конец 3 месяца Не улыбается, когда к нему приближается взрослый, который заговаривает с ним или улыбается ему.

Конец 4 месяца Не выражает радость, когда с ним играют. Конец 5 месяца Не прекращает плакать, когда с ним заговаривают; - не различает доброжелательность и недовольство в тоне и мимике взрослого. Конец 7 месяца Не проявляет нежность по отношению к маме и близкому человеку не прижимается к телу, щеке.

Конец 9 месяца Не различает близких и чужих людей; - не пугается и не стесняется чужих людей; - не сердится, когда у него отбирают игрушку. Конец 10 месяца Не повторяет и не имитирует действия, вызывающие смех окружающих. Конец 11 месяца Не усваивает навыков самообслуживания — не поддерживает чашку при питье, не может самостоятельно есть сухарь. Конец 12 месяца Не может самостоятельно есть ложкой, не гримасничает, заметив свое отражение в зеркале.

Конец 15 месяца Не может играть с матерью в простые игры, например, с мячом; - не может самостоятельно удержать стакан и пить из него - не говорит хотя бы два простых слова например, слово мама. Конец 20 месяца Не играет с машинкой или куклой; - не пытается общаться с родителями - не надевает самостоятельно шапку, носки, обувь, не подражает действиям взрослого с предметами быта. Диагностика аутизма Приемы воспитания и обучения вашего ребенка объяснят вам специалисты — психиатры, психологи, дефектологи, логопеды.

Ребенок эмоционально холоден — не ищет тактильного контакта с мамой, не реагирует на ласку. Записаться на приём Печать. Не прекращает крик, когда мама прикладывает малыша к груди или прижимает к себе. Не улыбается, когда к нему приближается взрослый, который заговаривает с ним или улыбается ему. Не прекращает плакать, когда с ним заговаривают; - не различает доброжелательность и недовольство в тоне и мимике взрослого.

Не проявляет нежность по отношению к маме и близкому человеку не прижимается к телу, щеке. Не различает близких и чужих людей; - не пугается и не стесняется чужих людей; - не сердится, когда у него отбирают игрушку. Не усваивает навыков самообслуживания — не поддерживает чашку при питье, не может самостоятельно есть сухарь.

Не может самостоятельно есть ложкой, не гримасничает, заметив свое отражение в зеркале. Не может играть с матерью в простые игры, например, с мячом; - не может самостоятельно удержать стакан и пить из него - не говорит хотя бы два простых слова например, слово мама.

Не играет с машинкой или куклой; - не пытается общаться с родителями - не надевает самостоятельно шапку, носки, обувь, не подражает действиям взрослого с предметами быта. Не играет с игрушками, чаще всего исследует их, облизывая и покусывая, как на первом году жизни.

Ранние признаки аутизма

Состояние отпатрулирована. Все указанные признаки начинают проявляться в возрасте до трёх лет [4]. Схожие состояния, при которых отмечаются более мягкие признаки и симптомы , относят к расстройствам аутистического спектра [5]. Причины аутизма тесно связаны с генами , влияющими на созревание синаптических связей в головном мозге, однако генетика заболевания сложна, и в настоящий момент не ясно, что больше влияет на возникновение расстройств аутистического спектра: взаимодействие множества генов либо редко возникающие мутации [6]. В редких случаях обнаруживается устойчивая ассоциация болезни с воздействием веществ, вызывающих врождённые дефекты [7]. Число людей, у которых обнаружен аутизм, резко выросло с х годов , отчасти из-за изменившихся подходов к диагностике; пока неясно, повысилась ли реальная распространённость расстройства [10].

Аутизм: что это такое, причины развития, признаки

Моему сыну было шесть лет, когда мы начали процесс его диагностики. Ему было почти семь, когда диагностика была завершена. Теперь ему семь лет, и он во втором классе. Многим детям, как и моему сыну, диагноз ставится позже, потому что симптомы высокофункционального аутизма гораздо незаметнее. Он никогда не получал ранней помощи, а теперь он для нее слишком большой. Сейчас он в очереди ожидания в программе помощи по аутизму для детей школьного возраста. Однако после того, как ему поставили диагноз, я осознала — на самом деле я не заметила очень много признаков высокофункционального аутизма.

Помощь детям аутистам: коррекция аутизма у детей

Попробуем вместе с вами разобраться, что же скрывается под этим названием. Расстройства аутистического спектра к ним и относится синдром раннего аутизма у детей характеризуются симптомами, выраженными недостаточностью или полным отсутствием потребности в контакте с окружающими, эмоциональной холодностью или безразличию к близким. Дети с РАС испытывают страх новизны, любой перемены в окружающей обстановке, болезненную приверженность к рутинному порядку, однообразное поведение со склонностью к стереотипным движениям. Наиболее отчетливо симптомы аутизма проявляются от 2 до 5 лет, хотя отдельные признаки его отмечаются и в более раннем возрасте. Синдром раннего детского аутизма и другие РАС проявляется у детей равнодушием к близким. Дети не дают адекватной эмоциональной реакции на их появление и уход, нередко как бы не замечают их присутствия. В то же время любое изменение привычной обстановки, например в связи с перестановкой мебели, появлением новой вещи, новой игрушки, часто вызывает недовольство или даже бурный протест с плачем и пронзительным криком.

Родители, которым приходится слышать, что у их ребенка аутизм, воспринимают данное состояние, как смертельный приговор. Что это за загадочная болезнь, каковы причины развития и можно ли распознать ее на ранней стадии?

Аутизм у детей: симптомы, признаки и лечение

К двухлетнему возрасту ребенок, как правило, владеет простейшими навыками, понимает, чего от него хотят взрослые. То же самое и с языком: если ещё не говорит сам, то понимает обращенную к нему речь, о чем можно судить по его реакциям. Если какие-то из этих симптомов присущи вашему ребенку, это совсем не обязательно аутизм. Однако, малышу стоит пройти скрининговый тест на аутизм.

Регистрируясь на нашем сайте, вы подтверждаете, что ознакомлены с политикой конфиденциальности и пользовательским соглашением. Если Вы забыли свой пароль, введите e-mail или телефон, указанный при регистрации.

Что это — болезнь или особенность развития? Как и кем ставится подобный диагноз? Как понять, что с ребенком что-то не так — и куда обратиться, чтобы получить бесплатную квалифицированную помощь? То есть, это не совсем заболевание, но это тяжелое нарушение психического развития. Ребенок с расстройством аутистического спектра РАС нуждается в особом внимании врачей, педагогов, психологов и, конечно, родителей. Существует несколько вариантов расстройств аутистического спектра. Согласно международной классификации болезней МКБ, выделяют четыре типа:.

Комментариев: 4

  1. belkovskaya66 Я.:

    Колян, кому они жаловались? Поподробнее))))

  2. Мирослав:

    Примерно через полтора часа после приема пищи необходимо выпить ложку солодки, предварительно разведенную в 200 мл теплой кипяченой воды. После этого также нельзя принимать пищу на протяжении минимум трех часов.

  3. mozhin1954:

    djeki, если я заблудилась,скорей всего компаса с собой не брала.

  4. immenscest:

    ну хз я например хожу совершенно по разному , в зависимости от настроения иной раз бодречком прям все замечают а иной раз как дохлый барсук